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新疆企業(yè)管理培訓中心針對中層管理培訓的方法
文章出處：www.wj7y3u.cn | 發(fā)布時間：2016/9/10 17:44:25 | 瀏覽次數(shù)：0
新疆企業(yè)管理培訓中心針對中層管理培訓的方法
新疆中層管理培訓應(yīng)使成人的觀念和行為有所轉(zhuǎn)變。灌輸和強制性學習的教育方式己經(jīng)被證明效果極差。真正深人人心的培訓必須在平等對話的基礎(chǔ)上展開，并輔之以特殊的技巧。
在培訓實踐中被認為比較有效的方法包括研討法、調(diào)查培訓法、模擬法和案例法，“三明治”式培訓和體驗式培訓應(yīng)作為今后在中層管理人員培訓中努力實踐的方法。
三明治式
三明治式培訓是按集中培訓一分散實踐一集中總結(jié)再培訓一分散實踐再總結(jié)的過程進行的。適用于系統(tǒng)性培訓和專業(yè)人士培訓，一般時間跨度較長。這種方法實際上是將實踐的環(huán)竹納人規(guī)劃之中，以突出理論的針對性在運用這種方法時一定要注意兩個原則:其一，所培訓的內(nèi)容要集中在某一個領(lǐng)域，具有很強的相關(guān)性，避免求全而失掉目標的危險;其二，教師或顧問要在學員實習的時候跟進指導。
體驗式
體驗式培訓是通過個人在活動中的允分參與，來獲得個人的體驗，而后在培訓師指導下，團隊成員共同交流，分享個人體驗，提升個人認一識的培訓方式?；蛘哒f，凡是以活動開始的，先行后知的，都可以算是“體驗式培訓”。體驗式培訓與傳統(tǒng)的教育模式最根本的區(qū)別，前者以學員為中心(以學為主)，而后者以教師為中心(以教為主)?！敖獭辈灰欢▽е聦W，更不一定產(chǎn)生“會”。
體驗式培訓形式廣泛，比較流行的主要有戶外體驗式培訓、沙盤模擬、行動式學習、教練等在實際培訓過程中，其實并非需要嚴格按照某種培訓方法去套用，通常的情況卜是兒種培訓方法在一次培訓活動中穿插應(yīng)用，但無論是多種培訓方法綜合運用還是只采用一種方法來進行培訓，都應(yīng)根據(jù)培訓內(nèi)容、培訓需要、培訓對象及時間、地以、資源情況而定。
總體來說，在選擇培訓方式時應(yīng)遵循以下基本原則:從成人的心理特點出發(fā);充分尊重學員;從管理實際問題開始;關(guān)注技能與細節(jié)。
工作輪換
主要針對重點培養(yǎng)人員，定期改變中層管理人員的工作部門，讓他們到各個部門去豐富工作經(jīng)驗，擴大對企業(yè)各個工作環(huán)節(jié)的了解。這樣做還可以使中層管理者更好的理解相互間的問題，改善部門間的合作。具體形式可以是只在每個部門做觀察員，但更有效的方式是讓受訓者實際介入所在部門的工作，通過實際去做來了解所在部門的業(yè)務(wù)，包括銷售、生產(chǎn)、財務(wù)和其他業(yè)務(wù)，使職能管理人員"通才化"。
多層參與
將企業(yè)各個部門中有發(fā)展前途的中層管理人員集合起來，讓他們就高層次管理問題，如組織結(jié)構(gòu)、經(jīng)營管理人員的獎酬機制、部門之間沖突的協(xié)調(diào)等提出自己的建議，供總經(jīng)理參考。這種方法為中層管理人員提供分析和處理整個企業(yè)范圍內(nèi)的高層決策問題的機會和經(jīng)驗。
在職輔導
由較有經(jīng)驗的現(xiàn)任中層管理人員負責對其直接下屬的輔導，給下屬下放職權(quán)，提供學習管理的機會，提供幫助和指引。這種方法有助于確保當現(xiàn)任中層管理人員因退休、提升、調(diào)動、辭職等離開崗位而出現(xiàn)職位空缺時，企業(yè)能有訓練有素、熟悉業(yè)務(wù)進展情況的人員頂替，避免導致較嚴重的銜接問題。
和合企業(yè)管理培訓——企業(yè)落地培訓，企業(yè)培訓咨詢落地專家，企業(yè)培訓顧問，自從2001年起，專注企業(yè)管理培訓和企業(yè)管理咨詢15年，已讓1000多家企業(yè)超值受益。
新疆中層管理培訓應(yīng)使成人的觀念和行為有所轉(zhuǎn)變。灌輸和強制性學習的教育方式己經(jīng)被證明效果極差。真正深人人心的培訓必須在平等對話的基礎(chǔ)上展開，并輔之以特殊的技巧。
在培訓實踐中被認為比較有效的方法包括研討法、調(diào)查培訓法、模擬法和案例法，“三明治”式培訓和體驗式培訓應(yīng)作為今后在中層管理人員培訓中努力實踐的方法。
三明治式
三明治式培訓是按集中培訓一分散實踐一集中總結(jié)再培訓一分散實踐再總結(jié)的過程進行的。適用于系統(tǒng)性培訓和專業(yè)人士培訓，一般時間跨度較長。這種方法實際上是將實踐的環(huán)竹納人規(guī)劃之中，以突出理論的針對性在運用這種方法時一定要注意兩個原則:其一，所培訓的內(nèi)容要集中在某一個領(lǐng)域，具有很強的相關(guān)性，避免求全而失掉目標的危險;其二，教師或顧問要在學員實習的時候跟進指導。
體驗式
體驗式培訓是通過個人在活動中的允分參與，來獲得個人的體驗，而后在培訓師指導下，團隊成員共同交流，分享個人體驗，提升個人認一識的培訓方式?；蛘哒f，凡是以活動開始的，先行后知的，都可以算是“體驗式培訓”。體驗式培訓與傳統(tǒng)的教育模式最根本的區(qū)別，前者以學員為中心(以學為主)，而后者以教師為中心(以教為主)?！敖獭辈灰欢▽е聦W，更不一定產(chǎn)生“會”。
體驗式培訓形式廣泛，比較流行的主要有戶外體驗式培訓、沙盤模擬、行動式學習、教練等在實際培訓過程中，其實并非需要嚴格按照某種培訓方法去套用，通常的情況卜是兒種培訓方法在一次培訓活動中穿插應(yīng)用，但無論是多種培訓方法綜合運用還是只采用一種方法來進行培訓，都應(yīng)根據(jù)培訓內(nèi)容、培訓需要、培訓對象及時間、地以、資源情況而定。
總體來說，在選擇培訓方式時應(yīng)遵循以下基本原則:從成人的心理特點出發(fā);充分尊重學員;從管理實際問題開始;關(guān)注技能與細節(jié)。
工作輪換
主要針對重點培養(yǎng)人員，定期改變中層管理人員的工作部門，讓他們到各個部門去豐富工作經(jīng)驗，擴大對企業(yè)各個工作環(huán)節(jié)的了解。這樣做還可以使中層管理者更好的理解相互間的問題，改善部門間的合作。具體形式可以是只在每個部門做觀察員，但更有效的方式是讓受訓者實際介入所在部門的工作，通過實際去做來了解所在部門的業(yè)務(wù)，包括銷售、生產(chǎn)、財務(wù)和其他業(yè)務(wù)，使職能管理人員"通才化"。
多層參與
將企業(yè)各個部門中有發(fā)展前途的中層管理人員集合起來，讓他們就高層次管理問題，如組織結(jié)構(gòu)、經(jīng)營管理人員的獎酬機制、部門之間沖突的協(xié)調(diào)等提出自己的建議，供總經(jīng)理參考。這種方法為中層管理人員提供分析和處理整個企業(yè)范圍內(nèi)的高層決策問題的機會和經(jīng)驗。
在職輔導
由較有經(jīng)驗的現(xiàn)任中層管理人員負責對其直接下屬的輔導，給下屬下放職權(quán)，提供學習管理的機會，提供幫助和指引。這種方法有助于確保當現(xiàn)任中層管理人員因退休、提升、調(diào)動、辭職等離開崗位而出現(xiàn)職位空缺時，企業(yè)能有訓練有素、熟悉業(yè)務(wù)進展情況的人員頂替，避免導致較嚴重的銜接問題。
和合企業(yè)管理培訓——企業(yè)落地培訓，企業(yè)培訓咨詢落地專家，企業(yè)培訓顧問，自從2001年起，專注企業(yè)管理培訓和企業(yè)管理咨詢15年，已讓1000多家企業(yè)超值受益。
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新疆企業(yè)內(nèi)訓中心的中層管理培訓培訓要點
下一條：
新疆中層管理培訓實施方案
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