烏魯木齊企業(yè)培訓課程探討到企業(yè)必須持續(xù)培訓的原因
文章出處:www.wj7y3u.cn  |  發(fā)布時間:2018/1/12 17:53:29  |  瀏覽次數(shù):0
烏魯木齊企業(yè)培訓課程探討到企業(yè)必須持續(xù)培訓的原因、年底,有一家企業(yè)的老總問我,培訓究竟有什么作用,值多少錢。這個問題讓我開始非常認真地回顧這些年做培訓的經(jīng)歷。特別是剛剛過去的1999年。這一年我到各個公司做了200多天培訓,有不少想法很愿意跟大家分享。
三、四年前,絕大多數(shù)中國經(jīng)理認為培訓和教育沒有什么區(qū)別。表現(xiàn)在他們會請大學教授來"講課";會要求培訓講師"增加信息量";一個培訓安排越多人參加越合算;培訓時間要長,練習時間要短,少做練習多講課;最好每天晚上講兩個小時;講義要厚,最好有書發(fā),"要不然我付你那么多培訓費干嘛?";座位要規(guī)規(guī)矩矩擺成教室形狀;有時在培訓之前,領導還會訓話":"大家要注意紀律,不要交頭接耳,不要講話。"
烏魯木齊企業(yè)管理培訓班有不少公司花巨資興建培訓中心,教室的桌椅都是固定的,根本不能移動。還有一些公司在會議室里培訓,中間赫然擺著一張巨型會議桌,所有培訓學員圍坐桌子兩邊,每人面前擺著茶杯和筆記本,象參加公司會議一樣等待老師前來"培訓"。這樣的擺設相當限制培訓效果。而且由于離工作場所太近,學員隨時進出,或者有同事來找,或者要打電話或接電話。學員很難進入角色。特別是每次要做練習或者分享的時候,不少學員以為老師沒有教東西,于是更是進進出出處理公私事務了。事實上,在中國做培訓最困難的事情之一就是讓學員愿意投入到練習、分享、討論、活動中去。因為不參與體驗就一定沒有感覺或收獲,沒有親身的感覺就很難認同培訓的價值,于是更加難以投入到體驗過程中去了。你會看到坐在后排的學員往往對培訓的評價偏低,而且他們往往任何時候,無論是開會還是培訓,都愿意坐在后面。就是這個道理。不參與練習和活動就永遠只能停留?quot;聽課"階段,很難真正掌握技能。
難怪培訓之后,很多學員只在腦海中留下一個感覺,"好"、"還行"或"不好",對待培訓的態(tài)度跟看電影差不多。過不了多久,等到感覺淡化,培訓僅有的痕跡煙消云散,不少學員就會抱?quot;培訓沒有用"。如果學員在現(xiàn)場只帶耳朵聽"信息",不積極投入?yún)⑴c、練習和分享,因而不能形成深入的沖擊和感受,課后又不主動嘗試改變自己一貫的行為,最后的結(jié)果一定是行為照舊,結(jié)果照舊。不是培訓"沒有用",而是"沒有去用",當然"沒有用"。
于是,現(xiàn)在越來越多公司認識到"知"不等于"會",培訓的功能必須超越信息傳授。在不少公司,幾年前還是大班"聽"講演般"聽"課,現(xiàn)在已經(jīng)演變成真正意義上的培訓:人不多,信息不大,反復練習,重技能不重信息。以上就是烏魯木齊企業(yè)管理培訓班為大家分享的一點小知識,了解更多信息歡迎登陸我們的官網(wǎng)查詢
三、四年前,絕大多數(shù)中國經(jīng)理認為培訓和教育沒有什么區(qū)別。表現(xiàn)在他們會請大學教授來"講課";會要求培訓講師"增加信息量";一個培訓安排越多人參加越合算;培訓時間要長,練習時間要短,少做練習多講課;最好每天晚上講兩個小時;講義要厚,最好有書發(fā),"要不然我付你那么多培訓費干嘛?";座位要規(guī)規(guī)矩矩擺成教室形狀;有時在培訓之前,領導還會訓話":"大家要注意紀律,不要交頭接耳,不要講話。"
烏魯木齊企業(yè)管理培訓班有不少公司花巨資興建培訓中心,教室的桌椅都是固定的,根本不能移動。還有一些公司在會議室里培訓,中間赫然擺著一張巨型會議桌,所有培訓學員圍坐桌子兩邊,每人面前擺著茶杯和筆記本,象參加公司會議一樣等待老師前來"培訓"。這樣的擺設相當限制培訓效果。而且由于離工作場所太近,學員隨時進出,或者有同事來找,或者要打電話或接電話。學員很難進入角色。特別是每次要做練習或者分享的時候,不少學員以為老師沒有教東西,于是更是進進出出處理公私事務了。事實上,在中國做培訓最困難的事情之一就是讓學員愿意投入到練習、分享、討論、活動中去。因為不參與體驗就一定沒有感覺或收獲,沒有親身的感覺就很難認同培訓的價值,于是更加難以投入到體驗過程中去了。你會看到坐在后排的學員往往對培訓的評價偏低,而且他們往往任何時候,無論是開會還是培訓,都愿意坐在后面。就是這個道理。不參與練習和活動就永遠只能停留?quot;聽課"階段,很難真正掌握技能。
難怪培訓之后,很多學員只在腦海中留下一個感覺,"好"、"還行"或"不好",對待培訓的態(tài)度跟看電影差不多。過不了多久,等到感覺淡化,培訓僅有的痕跡煙消云散,不少學員就會抱?quot;培訓沒有用"。如果學員在現(xiàn)場只帶耳朵聽"信息",不積極投入?yún)⑴c、練習和分享,因而不能形成深入的沖擊和感受,課后又不主動嘗試改變自己一貫的行為,最后的結(jié)果一定是行為照舊,結(jié)果照舊。不是培訓"沒有用",而是"沒有去用",當然"沒有用"。
于是,現(xiàn)在越來越多公司認識到"知"不等于"會",培訓的功能必須超越信息傳授。在不少公司,幾年前還是大班"聽"講演般"聽"課,現(xiàn)在已經(jīng)演變成真正意義上的培訓:人不多,信息不大,反復練習,重技能不重信息。以上就是烏魯木齊企業(yè)管理培訓班為大家分享的一點小知識,了解更多信息歡迎登陸我們的官網(wǎng)查詢
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